Autor: RFEJYDA

Jose Ángel Guedea Adiego

7º Dan de Judo – Árbitro Nacional – Maestro Entrenador Nacional

Normas de juego

Empezamos a impartir clases muchas veces sin titulación y siendo muy jóvenes.

Queremos enseñar Judo, nuestra prioridad es que nuestros primeros alumnos, que suelen ser niños, aprendan las técnicas que les explicamos.

Y es entonces cuando nos damos cuenta de la dificultad con la que vamos a tener que luchar: captar la atención de nuestros niños.

Tratamos de conseguir que el Judo les guste, e introducimos juegos en las clases y en los calentamientos.

Lo que tenemos que tener claro y lo primero que tenemos que comunicar es que durante las sesiones tienen que existir unas normas de juego que son: respeto, orden y obediencia. Que dicho así parece duro… y quizá no hay que decirlo, aunque si demostrarlo.

Porque si de salida notan que el Profesor les trata con respeto, entenderán que no pueden responder de otro modo. Si les hacemos entender con nuestro ejemplo que hay que respetar por igual  a sus compañeros, sus pertenencias, el material del club, la sala…, deducirán como tienen que proceder ellos.

Jose Ángel Guedea Adiego

7º Dan de Judo – Árbitro Nacional – Maestro Entrenador Nacional

La de después de entrenar

Al maestro Navarro le gustaban las preguntas que te obligaban a pensar.

En ocasiones le oí preguntar por cómo era el desequilibrio en de ashi barai, por cuál era el movimiento más peligroso y qué lesión resultaba más molesta.

Conseguía introducir dentro del contexto de la conversación cualquiera de estas preguntas, cuando reunido con un grupo de Profesores, se discutía y se hablaba de Judo.

Sabía quien era el maestro Navarro desde que yo era cinto azul. Pero cuando de verdad empecé a tratarlo fue en los cursos en Guadalajara, a principio de los 2000 donde él ya era una institución allí, y a mi se me ofreció en un par de ocasiones impartir la asignatura de Judo pie.

Recuerdo en  una de las primeras reuniones, cuando el maestro lanzaba al aire esas preguntas, yo era un novato a ese nivel, y como en el colegio, miraba para otro lado con la esperanza de que no fuera yo quien tuviera que responder esas cuestiones que me venían grandes.

Quiero decir también que entre Profesores el maestro nunca dejó en evidencia a ninguno. Era distinto cuando se encontraba con los alumnos a los que hacía “sufrir” con preguntas, reproches, directas, indirectas, a los que les hacía pasar mal rato pero que al final conseguía que todos sus alumnos se esforzaran y llegaran al nivel exigido.

La cuestión siguiente no es del maestro Navarro. Esta suelo hacerla yo cuando entre amigos después de un entrenamiento nos juntamos para tomar algo. Lo cierto es que no se si se la oí a alguien alguna vez o he sido capaz de pensarla por mi mismo:

¿Cuál es la mejor cerveza?